财大气粗
一般IT类新闻我都不爱评论(因为看不懂),但这个我就忍不住要说两句了。
国内的重点大学经常会收到大企业(比如微软、IBM等)的“援助”,按说有钱挺好,但微软是公司,不是学术基金会,给钱的道理很简单:要么用我的机器、要么 用我的软件、要么让你的学生学我的那套软件开发设计方式。记得以前上操作系统课,老师讲完原理讲实例,讲的是windows的“内核原理 ”....windows还有“内核原理”?它的原理就是微软的技术手册上罗列的那一堆东西,具体细节根本是未知,因为没有源码,也就没有实现细节,没有 具体实现怎么能拿来教学?但是没有办法,实验室拿了微软的钱,实验室的老师就得给盖茨点面子,讲讲windows,至于不能深入讲解,那也是没办法的事。 其它的课也是讲微软的开发模式、思维模式,最后你就成了一个微软工厂的后备软件工人,你学的windows并不通用、你学的visual c++并不通用、你学的“大教堂式”的软件开发方式也不适用,你毕 业以后如果不能到微软或在windows下工作,你就只能重学一套开发方法....
现在学校资金“紧张”,微软的钱学校是收定了,微软的那一套老 师也是讲定了,所以做为学生,能自我解救的唯一方法就是:自己多看看其它操作系统、开发模式下的资料。比如转转linux论坛,学学类unix的开发方 式;找找开源运动的文章,看看顶级程序员(而不是顶级代码工人)是怎么思考和解决问题的。这才能开阔思维,解放大脑。
国内的重点大学经常会收到大企业(比如微软、IBM等)的“援助”,按说有钱挺好,但微软是公司,不是学术基金会,给钱的道理很简单:要么用我的机器、要么 用我的软件、要么让你的学生学我的那套软件开发设计方式。记得以前上操作系统课,老师讲完原理讲实例,讲的是windows的“内核原理 ”....windows还有“内核原理”?它的原理就是微软的技术手册上罗列的那一堆东西,具体细节根本是未知,因为没有源码,也就没有实现细节,没有 具体实现怎么能拿来教学?但是没有办法,实验室拿了微软的钱,实验室的老师就得给盖茨点面子,讲讲windows,至于不能深入讲解,那也是没办法的事。 其它的课也是讲微软的开发模式、思维模式,最后你就成了一个微软工厂的后备软件工人,你学的windows并不通用、你学的visual c++并不通用、你学的“大教堂式”的软件开发方式也不适用,你毕 业以后如果不能到微软或在windows下工作,你就只能重学一套开发方法....
现在学校资金“紧张”,微软的钱学校是收定了,微软的那一套老 师也是讲定了,所以做为学生,能自我解救的唯一方法就是:自己多看看其它操作系统、开发模式下的资料。比如转转linux论坛,学学类unix的开发方 式;找找开源运动的文章,看看顶级程序员(而不是顶级代码工人)是怎么思考和解决问题的。这才能开阔思维,解放大脑。
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